Rincón de canciones, refranes y cuentos tradicionales. 18 de mayo.

¿Cómo lo preparamos?

 Nosotras quedamos varias veces para preparar el material que íbamos a preparar para trabajar con los niños/as. Preparamos una notas de varios colores para dárselas a los niños, buscamos canciones populares entre ellos que les pudieran gustar, y adivinanzas adaptadas a ellos. También compramos unos puntos de colores para dárselos. 

Nos lo pasamos muy bien preparando las actividades para los niños/as, escuchando multitud de canciones infantiles que nos recordaron a nuestra infancia, preparando las notas musicales y buscando adivinanzas divertidas para ellos. 

¿Cómo se desarrolló?

Al principio, estábamos muy nerviosas pues temíamos que los niños/as no se divirtieran o no les gustara nuestro rincón. Así que, cuando empezamos con el primer grupo estamos muy atentas a la reacción de los niños/as; fue emocionante cuando vimos a los niños pasándoselo en grande. Cantamos canciones populares con ellos; les leímos adivinanzas que les resultaron fáciles y ellos nos contaron alguna a nuestras; les pintamos la cara, lo cual, les encantó; y les enseñamos algunos instrumentos. 

¿Cómo lo valoramos? 

Para nosotros ha sido la mejor experiencia que hemos tenido en la facultad. Nos ha servido para reforzar nuestra vocación de querer ser maestras. Ha sido gratificante ponernos en la situación de verdaderas maestras, que nos dejarán trabajar con un grupo de alumnos/as a nosotras solas, ver como actúan y que es lo que les motiva. Pensamos que esta actividad es una gran oportunidad para empezar a interaccionar con los niños/as. Lo único que nos faltó fue algo más de tiempo con ellos pues se nos pasó la mañana demasiado rápido. 

Componentes: 

Lidia Rivas Luque

Aurora Santos 

María del Carmen Ruiz 

María de los Ángeles Sánchez 

Macarena Rojas